英语教材挂名主编参编署名评职称

评中级以上的职称的时候需要参编专著和教材，专著和教材的费用使有些广大朋友犹豫不决。有些朋友因为价格选择了那些“便宜”、不是正规出版社的，最终因为书不合格，既没有评上职称也浪费了钱。因此在这里给广大评职称朋友提个醒，专著教材图书一定要选正规出版社！

郑州图润现有英语教材专著主编副主编可以署名参编！

1、《大学英语**》 第2、3主编及副主编 ***大学出版社

2、《英语教学**翻译研究》 第2、3主编 ***大学出版社

3、《英语翻译***教程》 副主编 ***出版社

4、《商务英语理论***实践》 第1、2、3主编及副主编 ****大学出版社

5、《大学英语教学的**研究》  主编和副主编       ***出版社

6、《英语翻译**研究》        主编和副主编       ***出版社

7、《英语教学***创新》      主编和副主编         ***出版社

迎广大职称朋友前来咨询，诚信办理，助您职称评审顺利通过！

 QQ:28539100932    2851618620

 固话：0371-55365100

 手机：18037380240（同步微信）

 联系人：李编辑

 上班时间：周一至周六8：30——18：00

期刊杂志       职称论文        教材专著     出版挂名     专利代办

经典欣赏：

基于后续课程性质的大学英语六级课程模式探索

摘要：作为大学英语后续课程的重要组成部分,大学英语六级课程在新形势下依然具有重要的现实意义,因而,有必要对大学英语课程模式进行有益探索。具体而言,在课程设置上要与时俱进,兼顾学生个体和社会两方面的要求,合理配置教学资源;在教学模式上要因材施教,采用交互式课堂教学法调动学生广泛参与课堂活动;在课堂效果评价体系构建上要提倡建立动态评价体系,做到“重过程、轻结果”。

更多还原

教育生态视阈下大学英语翻转课堂的设计

摘要：教育生态学自20世纪70年代诞生以来发展得非常迅猛。大学英语课程作为高等教育的必修课,其教学效果影响广泛。本文从生态学的视角,将大学英语教学视为一个微型的生态系统,其中的生态因子如教师、学生、教学资源以及教学环境等都会影响大学英语教学的成效。与此同时,本文结合翻转课堂的特征,提出将翻转课堂运用于大学英语教学的设想,如整合教育资源、创建生态环境、实施动态多元评价制度、创建生态主体关系,以实现大学英语教学的动态平衡。 更多还原