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中小学生好习惯的养成(16DVD+书)
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好习惯的养成,中国华侨出版社
“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”为学生健康、快乐的人生奠基，让我们谨记：教育，就是培养习惯。
我国古代伟大的教育家孔子曾说：“少成若天性，习惯如自然。”说的就是小的时候养成的习惯会和他的天性一样自然，这个时期养成的习惯决定了一个人的人格。
产品对于良好习惯的养成作了比较全的介绍，养成教育的各种方法、如何在学校教育的应用以及养成教育的内容作了较为全面的解说与举例，既生动形象地把他所有持有的观念传递了出来，让老师受益匪浅，很有感悟与启发。养成教育的14项内容有：诚信、遵守规则、责任、计划周密有条理、合作、爱心、追求效率、学用结合、善于思考、掌握终身学习的能力、创新、乐观自信、毅力顽强与成功。
习惯是在不断重复和练习中逐步形成的，要培养学生良好的习惯不能贪多求全，而应有计划地一步一步地实施，一个习惯一个习惯的形成。养成良好的习惯不能一蹴而就，师生都应作长远打算。须允许学生习惯形成有个过程；须一步一个脚印，不要图快。师生密切配合，教师督促，学生认真练，经常练，学生要持之以恒，坚持不懈，这样必有成效。习惯的养成绝非一朝一夕的事情，必须积日累月地练，练到非常熟，再也丢不了，也便成了习惯，正所谓习惯成自然，历练成习，不仅是培养良好行为习惯的必要途径，也是培养良好习惯不可缺少的通道。
产品介绍了实施养成教育的最终目的：一是通过养成良好习惯，解放学生的大脑，以便学生学会学习，学会创造，提高学习成绩；二是健全人格，以便学生学会做人，健全心理，建立良好的自我概念。这同时也是素质教育的两大任务。在现实生活中，教师能够明显感受到学习成绩好、全方面发展的学生，一定是学习、生活习惯都好的学生。
学生良好习惯的养成，是一项长期的、复杂的、艰辛的育人工程，我们要本着以严为纲，以爱为本的原则，给孩子们的人生当好向导，促进良好习惯的养成。
《中小学生好习惯的养成》目录介绍：
图书目录：
养成教育——理论篇
一切教育本质上应该从心智启迪开始
什么是养成教育
教育究竟是什么意思
......
养成教育——案例篇
给学生写便条
在课堂上“化险为夷”
晃动的铁球
帮学生收集虱子标本的老师
......
养成教育——教育案例或模式分析及建议
教育案例或模式分析及建议(一)
教育案例或模式分析及建议(二)
教育案例或模式分析及建议(三)
......
光盘目录：
第一张 一生养成一个好习惯
第二张 养成做人的好习惯
第三张 良好生活习惯的养成
第四张 良好学习习惯的养成
第五张 良好行为习惯的养成
第六张 学会站在不同角度看待问题
第七张 自然成习惯的主题班会
第八张 良好习惯的养成办法
第九张 好习惯的培养原则
第十张 培养智力的好方法
第十一张 好习惯成就非凡人生
第十二张 保持一颗感恩的心
第十三张 校长关于习惯养成思考
第十四张 养成自我保护的好习惯1
第十五张 养成自我保护的好习惯2
第十六张 养成文明礼貌的习惯
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