| 详细介绍：
江阴市位于我国华东，江苏省南部，长江三角洲太湖平原北端是一座现代化滨江港口花园城市。东接张家港，南临无锡，西连常州，北对靖江；枕山负水，襟带三吴，处于“苏锡常”金三角的几何中心，城江同在，有“延陵古邑”、“春申旧封”、“芙蓉城”之称。江阴位居中国县域经济之首，是城镇经济的领航者。上元教育在这样一座新兴的旅游城市中，将为江阴的文化发展而倾心奉献。
江阴上元校本部隶属上元教育集团连锁校,位于江阴市高巷路33号暨阳大厦10楼，人民路步行街东侧，华地百货对面，路段繁华，交通便捷。
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二、现在的孩子普遍存在的问题：
现象一：说话胆怯，不自信
不敢在生人面前讲话，家里来了客人躲在角落里一言不发，大气不出，家长叫出来也躲躲闪闪；在班上不敢回答老师问题，甚至老师点名叫他回答问题，也难于开口，或者声音细小，匆匆结束，造成孩子学习成绩下降。
现象二：性格外向，爱讲话，思路不清，语言逻辑差。
孩子性格外向，爱说，但在单独面对公众讲话时紧张、语言慌乱、颠三倒四、思路不清，语言逻辑差。
现象三：性格内向，思维活跃，但表达能力差，不爱讲话。
平时在家和父母能说，但遇到生人就不说了，也说不出来；在受小朋友欺负的时候不敢大声讲理，更不敢反抗，一味忍受，回家哭泣。 现象四：重点小学、中学、大学入学面试及就业面试时怯场，语言表达欠缺。
现在的重点中、小学以及重点大学入学面试成绩计入入学总成绩，入学面试成绩将直接影响孩子的升学及排班，甚至因表达能力欠缺影响日后择业和发展。
三、教学目标： 口才基本功、普通话正音、口脑协调、少儿播音、少儿主持、演讲、朗诵、辩论、口头作文、现场脱口秀、影视表演、以及思维逻辑等十二项训练内容，并由此提出了自信心教育、口语交际教育和目标教育在内的全新素质教育拓展理念，确立以培养适应社会需要的人才为教育目标。上元少儿口才共分初、中、高三级，每级需要一至二学期时间。初级学习内容循序渐进的教学安排，将满足不同年龄段少年儿童的学习要求，真正做到“量身定制”。
四、教学设施：投影仪、多媒体、自制辅助教学设备
五、培训内容:
1、口脑训练：口脑协调反映训练是克服“语顿、语塞、张口结舌、语无伦次”等现象，达到语言流畅、思维敏捷的有效训练方法。口脑协调反应训练是中华少儿口才教程中的重要环节。难度由浅入深的绕口令，让孩子读的快乐，背的精彩。
2、口才基本功：包括口部操等发音器官的训练、突破自我训练、普通话咬字吐字等发音训练、调息用气和共鸣训练等。完整科学的基本功训练体系，让口才大厦建立在牢固的地基之上。
3、朗诵：朗读是一种重要的语文功底，朗诵是一门高雅的艺术。通过科学的讲授朗诵技巧，实战的诗文朗诵训练，因材施教的教导，中华少儿口才将使每个孩子都能流利清晰的朗读，并向朗诵艺术过渡。
4、主持：主持概念：即负责活动的编排、组织、解说以及活动实施过程中加以积极协调和有效推广的人。狭义支持专指广播、电视主持人，广义的主持泛指各种活动。
意义：出现在媒体上的各类节目主持人给了少年儿童良好的主持人形象，不过这仅仅是狭义的主持人概念。我们今天口才学校开设的少儿主持课程，包括节目主持人的学习，更多的学习将是主持人概念的广义运用，例如班长如何很好地主持班务工作，学习委员如何帮助老师协调提高全班同学的学习成绩。
广义的主持概念不光是语言的组织能力，更多的是指对待事物的协调组织能力、对活动的有效推广能力，良好的语言表达能力自然就成为更好完成诸项工作的前提。一个内向、唯唯诺诺、不善言谈交流的孩子是难以完成上述诸项工作的。因此，认识广义的主持概念远比狭义的主持人概念重要得多，使用得多。
5、辩论：广义即指以语言为媒体展开争论的一切活动，狭义的辩论单指辩论赛。
意义：每年一届的全国大学生辩论赛精彩纷呈，妙语连珠，吸引了众多观众。辩手们唇枪舌剑，谈古辩今，尽显好儿郎本色。众多优秀青年因此脱颖而出，辩论赛也成为诸多国际知名企业发现良材之地。然而，多数大学生却无缘光顾此项赛事，因为人才选拔让参赛学校伤透脑筋，费 | 
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