评职称是教师行业都要面临的晋升环节，从低等级职称到高等级职称，对参评教师有多方面条件要求，其中出版著作教材就是当中的一个必要条件。下面是小编搜索总结的有关中职学校高*讲师职称评审的教材要求，仅供参考。

  获得讲师职称后，具备下列条件之一：

  1、第1作者公开发表本专业或者教育教学3篇以上;

  2、第1作者公开发表本专业或者教育教学2篇以上，其中1篇至少是核心或者权威;

  3、公开发表本专业或者教育教学1篇以上，并参与撰写并正式出版本专业教材5万字以上，或者作为主要编撰者出版本专业著作6万字以上。

  公开发表的必须是发表在具备ISSN刊号和CN刊号的学术上，内刊、增刊、特刊、专刊、集无效。著作必须是新闻总署批准出版的著作教材，集、习题集无效。核心必须是北大核心或者南大核心。这里注意，核心的增刊不算核心，发表了也是不算的。所以，在您选择时，一定要选择正刊，正刊。

  教材编写应注意的问题：

  1.在整体设计上要有思考

  要满足“四个有利”的原则：有利于丰富学生经历，有利于开拓学生视野，有利于发展学生个性，有利于学生自主选择。要做到：具有核心概念，反应学习过程，体现教育价值。

  2.从课程的角度进行梳理

  要明确：本教材建设的背景;本教材的三维课程目标;课程内容(包括内容的呈现方式、内容的框架结构，要做到心中有数);课程的实施(大约需要多少课时，教学的具体形式和手段等);评价的设想和做法。

  3.进行详细的交流和研讨

  每一个单元要有哪些板块组成，教师要做到心中有数。不能把很多资料堆砌在一起，不能将所有的内容都呈现在教材之中，如果这样，就变成科普类的读物了。要在阅读教材的过程中，给教师留下引*的空间，给学生留下思考和探究的空间，要体现“以学生为本”的设计思想。

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