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商品详情
【CJ35-225F AC220V】廊坊
3.下面重点讲一下接触器接触器380伏的和220伏的道理是一样的，今天主要讲380伏的接触器也可以做为220伏的接触器，接触器分为主触头和辅助触头，主触头是控制电源到负载端的，辅助触头是辅助控制接触器的，南瑟生香复制不留原文出处，菊花万人捅。接触器的主触头和辅助触头上方接线柱和下方接线柱是断开的所以我们称为常开触点。断开肯定不能通电也不能正常工作，那怎样才能让它正常工作呢？那就要通过线圈通电，接触器就会吸合，吸合以后上下四个接触点就联通了，也就是说A1和A2只要有电，接触器就会工作（A1和A2是接触器线圈的电源），线圈电源可以220伏也可以380伏，这样能理解吧停止按钮和启动按钮还有辅助触头的上下两个接触点来完成控制线圈的电源，达到控制接触器的作用，看下下图从上图我们可以看到从380伏A相火线直接给了接触器线圈的AI端，也就是说我们是控制另一根火线电源来控制接触器，C相火线给了断路器也就是丝，到了停止按钮，停止按钮不按是它就是通的，所以电源到了启动按钮。CJ35系列直动式交流接触器主要用于交流50HZ（或60HZ），额定工作电压至1000V，额定工作电流至630A的电力系统中，远距离接通、分断电路和起动、停止、反向及反接制动电动机。本系列接触器有CJ35－40、50、65、80、95、115、185、265、400、630A十个规格，可以代替国内CJ10、CJ12、CJ20系列，也可以替代进口的LC1－D、LC1－F、3TB、B系列中相应的规格。CJ35－15～630接触器还可以作为直流接触器使用。
CJ35交流接触器 CJ35系列直动式交流接触器主要用于交流50HZ（或60HZ），额定工作电压至1000V，额定工作电流至630A的电力系统中，远距离接通、分断电路和起动、停止、反向及反接制动电动机。本系列接触器有CJ35－09、12、18、25、32、40、50、65、80、95、115、185、265、400、630A、800、1400十余个规格，可以代替国内CJ10、CJ12、CJ20系列，也可以替代进口的LC1－D、LC1－F、3TB、B系列中相应的规格。CJ35－15～630接触器还可以作为直流接触器使用。（须和生产厂家联系。）二、符合标准GB/T14048.1-93；GB14048.4－94；IEC947－1；IEC947－4－1；三、主要技术数据接触器主要技术性能指标见表1。表1：产品型号CJ35－40CJ35－50CJ35－65CJ35－80CJ35－95CJ35－115CJ35－185CJ35－265CJ35－400CJ35－630额定绝缘电压V6601000约定发热电流A6080801251252002753505001000AC-3使用类别下工作电流A380V4050658095115185265400630660V34.539424949861181703054601000V－－－－－4671100138320AC-3使用类别下控制电动机功率【CJ35-225F AC220V】廊坊KW380V18.5223037455590132200335660V3033374545801101602804501000V－－－－－65100147185450操作频率次/h6006006006006001200600600600600电寿命万次606050505012060606060机械寿命万次8008008005005001000600600600600线圈工作功率W10101010102424451626产品重量Kg1.151.151.151.51.53.64.77.68.616.72,动作性能吸合电压为85％～110％Us；释放电压对于交流线圈为20％～75％Us，对于直流线圈为10％～75％Us。线圈的控制电压CJ35－40～95：交流127、220、380V；CJ35－115～630：交流127、220、380V；直流110、220V；也可供其他任何电压的线圈。辅助触头组相邻辅助触头为电气上可分开的。辅助触头组的型号和组合情况见表2。表2：辅助触头组型号LA1-D11LA1-D20LA1-D22LA1-F22LA1-D40LA1-D04常开触头数量122240常闭触头数量102204CJ35交流接触器 CJ35系列直动式交流接触器主要用于交流50HZ（或60HZ），额定工作电压至1000V，额定工作电流至630A的电力系统中，远距离接通、分断电路和起动、停止、反向及反接制动电动机。本系列接触器有CJ35－09、12、18、25、32、40、50、65、80、95、115、185、265、400、630A、800、1400十余个规格，可以代替国内CJ10、CJ12、CJ20系列，也可以替代进口的LC1－D、LC1－F、3TB、B系列中相应的规格。CJ35－15～630接触器还可以作为直流接触器使用。（须和生产厂家联系。）二、符合标准GB/T14048.1-93；GB14048.4－94；IEC947－1；IEC947－4－1；三、主要技术数据接触器主要技术性能指标见表1。表1：产品型号CJ35－40CJ35－50CJ35－65CJ35－80CJ35－95CJ35－115CJ35－185CJ35－265CJ35－400CJ35－630额定绝缘电压V6601000约定发热电流A6080801251252002753505001000AC-3使用类别下工作电流A380V4050658095115185265400630660V34.539424949861181703054601000V－－－－－4671100138320AC-3使用类别下控制电动机功率KW380V18.5223037455590132200335660V3033374545801101602804501000V－－－－－65100147185450操作频率次/h6006006006006001200600600600600电寿命万次606050505012060606060机械寿命万次8008008005005001000600600600600线圈工作功率W10101010102424451626产品重量Kg1.151.151.151.51.53.64.77.68.616.72,动作性能吸合电压为85％～110％Us；释放电压对于交流线圈为20％～75％Us，对于直流线圈为10％～75％Us。线圈的控制电压CJ35－40～95：交流127、220、380V；CJ35－115～630：交流127、220、380V；直流110、220V；也可供其他任何电压的线圈。辅助触头组相邻辅助触头为电气上可分开的。辅助触头组的型号和组合情况见表2。表2：辅助触头组型号LA1-D11LA1-D20LA1-D22LA1-F22LA1-D40LA1-D04常开触头数量122240常闭触头数量102204
【CJ35-225F AC220V】廊坊
学习目标的概念就是：“学习中学习者预期达到的学习结果和标准”。俄国伟大作家托尔斯泰说：“要有生活目标，一个月的目标，一个星期的目标，的目标，一个小时的目标，一分钟的目标，还得为大目标牺牲小目标.”学习目标具有导向、启动、激励、凝聚、调控、制约等心理作用.有了明确的学习目标，就会朝着目标自觉地、努力地学习，会对学习产生更积极的影响。完成同样的学习任务，如果学习者学习目标明确，会比没有目标可以节省60%以上的时间.有人打过形象的比喻没有明确目标的学习像是饭后散步；有明确目标的学习就像是运动会上的赛跑。
3.下面重点讲一下接触器接触器380伏的和220伏的道理是一样的，今天主要讲380伏的接触器也可以做为220伏的接触器，接触器分为主触头和辅助触头，主触头是控制电源到负载端的，辅助触头是辅助控制接触器的，南瑟生香复制不留原文出处，菊花万人捅。接触器的主触头和辅助触头上方接线柱和下方接线柱是断开的所以我们称为常开触点。断开肯定不能通电也不能正常工作，那怎样才能让它正常工作呢？那就要通过线圈通电，接触器就会吸合，吸合以后上下四个接触点就联通了，也就是说A1和A2只要有电，接触器就会工作（A1和A2是接触器线圈的电源），线圈电源可以220伏也可以380伏，这样能理解吧停止按钮和启动按钮还有辅助触头的上下两个接触点来完成控制线圈的电源，达到控制接触器的作用，看下下图从上图我们可以看到从380伏A相火线直接给了接触器线圈的AI端，也就是说我们是控制另一根火线电源来控制接触器，C相火线给了断路器也就是丝，到了停止按钮，停止按钮不按是它就是通的，所以电源到了启动按钮。CJ35系列直动式交流接触器主要用于交流50HZ（或60HZ），额定工作电压至1000V，额定工作电流至630A的电力系统中，远距离接通、分断电路和起动、停止、反向及反接制动电动机。本系列接触器有CJ35－40、50、65、80、95、115、185、265、400、630A十个规格，可以代替国内CJ10、CJ12、CJ20系列，也可以替代进口的LC1－D、LC1－F、3TB、B系列中相应的规格。CJ35－15～630接触器还可以作为直流接触器使用。
CJ35交流接触器 CJ35系列直动式交流接触器主要用于交流50HZ（或60HZ），额定工作电压至1000V，额定工作电流至630A的电力系统中，远距离接通、分断电路和起动、停止、反向及反接制动电动机。本系列接触器有CJ35－09、12、18、25、32、40、50、65、80、95、115、185、265、400、630A、800、1400十余个规格，可以代替国内CJ10、CJ12、CJ20系列，也可以替代进口的LC1－D、LC1－F、3TB、B系列中相应的规格。CJ35－15～630接触器还可以作为直流接触器使用。（须和生产厂家联系。）二、符合标准GB/T14048.1-93；GB14048.4－94；IEC947－1；IEC947－4－1；三、主要技术数据接触器主要技术性能指标见表1。表1：产品型号CJ35－40CJ35－50CJ35－65CJ35－80CJ35－95CJ35－115CJ35－185CJ35－265CJ35－400CJ35－630额定绝缘电压V6601000约定发热电流A6080801251252002753505001000AC-3使用类别下工作电流A380V4050658095115185265400630660V34.539424949861181703054601000V－－－－－4671100138320AC-3使用类别下控制电动机功率
【CJ35-225F AC220V】廊坊KW380V18.5223037455590132200335660V3033374545801101602804501000V－－－－－65100147185450操作频率次/h6006006006006001200600600600600电寿命万次606050505012060606060机械寿命万次8008008005005001000600600600600线圈工作功率W10101010102424451626产品重量Kg1.151.151.151.51.53.64.77.68.616.72,动作性能吸合电压为85％～110％Us；释放电压对于交流线圈为20％～75％Us，对于直流线圈为10％～75％Us。线圈的控制电压CJ35－40～95：交流127、220、380V；CJ35－115～630：交流127、220、380V；直流110、220V；也可供其他任何电压的线圈。辅助触头组相邻辅助触头为电气上可分开的。辅助触头组的型号和组合情况见表2。表2：辅助触头组型号LA1-D11LA1-D20LA1-D22LA1-F22LA1-D40LA1-D04常开触头数量122240常闭触头数量102204CJ35交流接触器 CJ35系列直动式交流接触器主要用于交流50HZ（或60HZ），额定工作电压至1000V，额定工作电流至630A的电力系统中，远距离接通、分断电路和起动、停止、反向及反接制动电动机。本系列接触器有CJ35－09、12、18、25、32、40、50、65、80、95、115、185、265、400、630A、800、1400十余个规格，可以代替国内CJ10、CJ12、CJ20系列，也可以替代进口的LC1－D、LC1－F、3TB、B系列中相应的规格。CJ35－15～630接触器还可以作为直流接触器使用。（须和生产厂家联系。）二、符合标准GB/T14048.1-93；GB14048.4－94；IEC947－1；IEC947－4－1；三、主要技术数据接触器主要技术性能指标见表1。表1：产品型号CJ35－40CJ35－50CJ35－65CJ35－80CJ35－95CJ35－115CJ35－185CJ35－265CJ35－400CJ35－630额定绝缘电压V6601000约定发热电流A6080801251252002753505001000AC-3使用类别下工作电流A380V4050658095115185265400630660V34.539424949861181703054601000V－－－－－4671100138320AC-3使用类别下控制电动机功率KW380V18.5223037455590132200335660V3033374545801101602804501000V－－－－－65100147185450操作频率次/h6006006006006001200600600600600电寿命万次606050505012060606060机械寿命万次8008008005005001000600600600600线圈工作功率W10101010102424451626产品重量Kg1.151.151.151.51.53.64.77.68.616.72,动作性能吸合电压为85％～110％Us；释放电压对于交流线圈为20％～75％Us，对于直流线圈为10％～75％Us。线圈的控制电压CJ35－40～95：交流127、220、380V；CJ35－115～630：交流127、220、380V；直流110、220V；也可供其他任何电压的线圈。辅助触头组相邻辅助触头为电气上可分开的。辅助触头组的型号和组合情况见表2。表2：辅助触头组型号LA1-D11LA1-D20LA1-D22LA1-F22LA1-D40LA1-D04常开触头数量122240常闭触头数量102204【CJ35-225F AC220V】廊坊
学习目标的概念就是：“学习中学习者预期达到的学习结果和标准”。俄国伟大作家托尔斯泰说：“要有生活目标，一个月的目标，一个星期的目标，的目标，一个小时的目标，一分钟的目标，还得为大目标牺牲小目标.”学习目标具有导向、启动、激励、凝聚、调控、制约等心理作用.有了明确的学习目标，就会朝着目标自觉地、努力地学习，会对学习产生更积极的影响。完成同样的学习任务，如果学习者学习目标明确，会比没有目标可以节省60%以上的时间.有人打过形象的比喻没有明确目标的学习像是饭后散步；有明确目标的学习就像是运动会上的赛跑。
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